例えば
過度のストレスが引き金となり
吃（どもり）が生じるようになることが考えられます。
これには親のしつけが関係していると考えられています。
どもってしまう子供を咎め
恐怖心や条件反射が植えつけられてしまうのです。

幼少期の子供は吃（どもり）が生じやすく
幼少期の吃（どもり）は脳が幼いことが理由として
挙げられます
そのため、親の理解力が乏しいと長い間
子供に苦しい思いをさせてしまうことがあります。

また、学校などで何かを発言する際に吃（どもり）が生じ
それを教師に指摘されたりクラスメイトにからかわれることで
条件反射が植え付けられてしまうのです。

さらに、電話など相手の顔が見えないやりとりにおいても同様で
難発の場合には無言電話に誤解されてしまうことなどが引き金となります。

このように環境が悪いと吃（どもり）になりやすい傾向があるのです。

また、吃（どもり）は遺伝にも関係があると言われています。
が、家系に吃音者が存在する場合であっても
必ずしも発症するわけではないようです。

これは置かれている環境によって
遺伝子が変化することが理由とされています。

そして
利き腕が左の方が右に直したことが引き金となる説や
吃音者の模倣行動をすることで発症してしまう
という説もあります。

症状があらわれることが原因で、
緊張状態に陥ってしまう

ということを押さえておきましょう。

では、どのようにして症状があらわれるのか
結論から言えば、
吃（どもり）は未だ明確になっていない部分が多い

というのが現状です。

いじめ、親の躾などによって起こると考えられていますが、
やはり原因と言えるかどうかは不明確な部分があります。
これは『置かれている状況によって吃（どもり）になりやすい』
という説なのですが、
いじめ、親の躾などに共通して言えることは、
理不尽な経験をすることによって心理的影響を強く受ける
ということです。

恐怖心を抱き、吃（どもり）が生じることで
緊張状態に陥ってしまう

という仕組みができあがっていると
考えられるのではないでしょうか。

いじめの他に親の躾が含まれるということから、
心理的影響の他に家庭環境や言語環境も
吃（どもり）に深く結び付いていると言えるます。

ただ、吃（どもり）の直接の原因にはならなくても、
症状に悪影響を及ぼすことは明白です。

緊張状態の他には鬱状態などに陥ることによって
酷くなってしまうのです。

吃（どもり）の原因とは直接関係ありませんが、
男女比では男性の方が多い
という特徴があります。

男性に対し女性は4分の1程度の比率
と言われていますが、
理由としては女性の場合、
早い段階で胸式呼吸に変化することが挙げられます。

吃（どもり）が生じることを意識してしまうため起こることなのですが、
コミュニケーションには多かれ少なかれ影響を及ぼしてしまいます。

例えば、吃（どもり）が原因で社会との関わりを拒むようになっったり、
自己嫌悪に陥ってしまったりしてしまいます。

伝えたい内容が思い浮かばなくなったり
まとめることができなくなってしまったりする場合も
あります。

スムーズに言葉を発していても、
突然吃（どもり）が生じてしまう
波状現象
が起こる場合もあります

必要以上に早口になったり、
正常に呼吸できなくなってしまう場合もあり、、
プレッシャーがかかることで
息を吸ったまま吐き出せなくなる
吸息反射
という症状が起こる場合もあります。

身体に影響を及ぼす場合もあり、
様々な筋肉が緊張状態に陥る場合や
バルサルバ反射、
吃（どもり）に伴って手足を動かしたり、
瞬きをしたりと不自然な動きをしてしまう
随伴運動
が見られたりします。

さらに
吃（どもり）が生じてしまう言葉を
あえて選ばないようにする
吃音回避
という症状が起こる場合もあります。

精神的に影響を及ぼす症状としては、
再び上手く話せなくなることを恐れる
吃音予期不安や、
症状が他人にどう感じ取られるのかを恐れる
吃音不安
が挙げられます。

連発・伸発・難発だけでなく、
これらの症状が起きるようになり、
辛い思いをするのは吃音者本人です。
適切な治療や訓練を受け、
症状を改善する方法を模索していくことが
大切と言えるのではないでしょうか。

また、相談をする際に吃（どもり）を
恥じる必要はないということを覚えておきましょう。

これまで吃（どもり）は、心因性のものであると
されてきた歴史的経緯があります。

そのため、治療には主に心理療法が採用され、
吃音者の症状が改善しないという
問題が生じていました。

また、独自の方法で吃（どもり）を克服した方が
民間矯正所を始めたことなどが、
治療の方向性を誤らせたという
見方もされています。

では、現在の治療方法ですが、
まず、基本的に治療を受けられるのは、
言語聴覚士が在籍している医療機関です。

これには神経内科や耳鼻咽喉科などが
該当します。

そして治療方法としては
言語療法
言語聴覚療法
心理療法
薬物療法
呼吸法
バルサルバ反射抑制法
行動療法
認知行動療法

などが挙げられます。

吃（どもり）が治療によって
なおるかについては、
吃音者自身の吃（どもり）に対する
自覚が大きく関係していると
言われています。

幼少期の頃は、
自身が吃（どもり）を意識しないため、
比較的簡単に症状が改善される場合がある
ようですが、
大人になると吃（どもり）を強く意識するので
条件反射が植え付けられるため、
症状の改善が困難になります。

ですから早期治療が望ましいのは
言うまでもありませんが、
大人になってからでも治療を
諦める必要はありません。

程度は異なるものの症状が改善された
という例が数多くあるからです。

第1段階は

言葉を立て続けに発してしまう状態です。
既に吃音者として該当する症状でも
そのことに気が付いていない状況です。

第2段階は

1つ目に加えて語頭（こんにちはの場合は「こ」）の音が
伸びてしまう症状が起きている状態です。
（こんにちはの場合は「こー」）
この段階では吃（どもり）が生じていることを
吃音者が意識し始めます。
できれば初期の症状の状態の時に
対策をしておきたいところです。

第3段階は

症状がさらに悪化し、
語頭を発しづらくなる症状（難発）が
見られるようになります。
難発に加えて瞬きをしたり、
手足を動かしたりといった
随伴運動が起きる場合もあります。

第4段階は

第3段階よりさらに吃（どもり）を意識するようになります。
意識することがが原因で、
吃（どもり）が生じる状況を遠ざけるような行動をするようになり、
コミュニケーションに悪影響を及ぼします。
当然のことながら、症状は重くなればなるほど
平穏な社会生活を送ることが困難になります。

本人に掛かるストレスは相当なものとなるでしょうから、
子供を持つご家庭では特に、挙動に注目する必要があると言えます。

少しでも異変を感じたら、医療機関を訪れるなどすることが大切です。

スムーズに言葉を話せない症状が吃（どもり）とされていますが、
実際にはいくつかの種類に分類することができます。

大分類としては
連発型
伸発型
難発型
が挙げられ、
それぞれに特徴があります。

例えば連発型の場合は
「こんにちは」の「こ」を立て続けに発し
「こ、こ、こ、こんにちは」
となってしまう症状が該当します。

次に伸発型の場合は

語頭である「こんにちは」の「こ」が
「こー」と伸びてしまう症状が該当します。

最後に難発型は、
語頭以降の言葉を発する際に
詰まってしまい「こ…」
と沈黙が生じてしまう症状が該当します。

これらが症状としては代表的なものですが、
現在ではさらに

神経因性
心因性
脳内調節系
が分類されています。

神経因性の場合は

言語性
運動性
感覚性（聴覚性、体性感覚性、情動性）

に細分化されます。

そして心因性は
外因性
内因性
に分けられ、

脳内調節系は
脳機能の左右交互
ホルモンの機能変調
に分けられています。

さらにそれぞれの吃（どもり）の種類には、
適切な抑制方法が設定されています。

代表的な治療、改善の方法としては
病院ですが、

リハビリ
心理療法
エネルギー療法

など、

吃音者の症状に応じて選択
されています。

そのため、素人判断で実践している対処法が
誤っていることは往々にしてあると考えることができます。

また、
吃（どもり）は子供の場合や
吃音者自身が意識し始める前

であれば改善の可能性が高まるとされていますので、
諦めずに行動を起こすことが肝要です。

どもりの症状、
つまり吃音症に罹っている方のことを「吃音者」、
そうでない方を「非吃音者」と言います。

非吃音者の方が慌てて言葉を発する際に
言い間違いをしたりするなど、
スムーズに発音しにくくなることはどもりと言いません。

また、どもりは特定のワードがスムーズに発することができず、
人前にいる際に起こります。

そしてどもりは、プレッシャーが原因で生じるのではありません。

反対にどもりが生じてしまうためプレッシャーが掛かり
「ここここんにちは」や「………こんにちは」と
いった話し方になってしまうのです。

言葉を発する際に人が存在しない場合、
どもりは起こらないと言われ、
さらにどもりを意識しなければ
言葉をスムーズに発することが可能だったりもします。

また、自身に自覚がないことがあり、
どもりの程度や発生する言葉、
シチュエーションには吃音者
それぞれに違いが見られます

プレッシャーが掛かる場面、
例えば電話対応時や朗読時にどもりが生じやすいようです。

ちなみに、自覚がない状態を「子供のどもり」、
自覚がある状態を「大人のどもり」と定義し、
大人の吃音を改善するための呼吸法や発声法を取り上げた書籍があります。

また、単純に特定のワードを意図的に回避し、
どもりを他人から分からないようにしている場合がありますが、
これはある意味で逆に作用していると考えることができます。

なぜならどもりでない人が気付かないことで、
どもりに対する問題意識を持つことができないからです。

実際のところどもりの人はどもりを恥じ、
その事実を隠しながら社会生活を送っているということを、
どもりでないひとは理解しなければならないのです。

吃音は2歳で発生することが多くて、成人では0.8～1.2%学齢期の子供で約1.2%5歳までの子供では約5%が吃音者であるというデータもあります。
吃音の程度や吃（どもり）やすい言葉や場面には個人差があります。

緊張時、朗読する時、電話の応対をする時、「あいさつ」などの日常よく使う言葉などが吃（どもり）やすい傾向があるとされています。

一般には緊張するからどもるのではなく、どもるから緊張するのである。

かなり昔まで吃（どもり）は、緊張に起因する癖であると認識されていましたので吃音症治療も心理療法が重視され間違った方向に進みました。

吃（どもり）は、子供の時や本人が吃（どもり）を気にし人の目を気にする前だと治る確率も高いとされています。

近頃では、吃（どもり）は情緒障害としての吃音症だけではなく、それ以外にも色々な吃（どもり）症状があり、症候群であるとする見方も出てきています。
他の身体的障害や言語障害と同様に、吃（どもり）は嘲笑やいじめの対象になる事もあります。